UNTERRICHTSMODELL "MEHRSPRACHIGER UNTERRICHT" DER 1A
Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden sich in vielerlei Hinsicht:
- in ihrer Herkunft und Muttersprache
- in ihren Interessen und Neigungen
- in ihren Erfahrungen und Kenntnissen
- in ihren Begabungen und Fähigkeiten
- dem Grad der Selbstständigkeit
- in Motivation und Lerntempo
- nicht zuletzt in ihrer Fähigkeit, mit anderen zu lernen
Um der Vielfalt dieser verschiedenen Bedürfnisse gerecht zu werden, versuchen wir, den Unterricht kindgemäß, lebendig und anregend zu gestalten.
Verschiedene Lernformen ermöglichen uns dies:
- Lernen im Spiel
- Interkulturelles Lernen
- Offenes Lernen
- Projektorientierter Unterricht
- Wiederholendes und übendes Lernen
- Individualisierung
- Differenzierung
Ziele des Modells:
- Bewusstmachung der Gleichwertigkeit von Sprachen und Kulturen
- Abbau von Ängsten vor dem Fremden
- Verhinderung von Vorurteilen
- Sensibilisierung für andere Sprachen und Kulturen
- Beherrschung der deutschen Sprache als Zweitsprache um erfolgreich weiterführende Schulen besuchen zu können und einen qualifizierten Berufsabschluss zu erreichen
Lehrerteam der 1.A:
- Richard Klemenschitz – Klassenlehrer
- Anja Bitto – Begleitlehrerin
- Božena Vulinović - Muttersprachenlehrein für Bosnisch, Serbisch und Kroatisch
- Sıddık Öztürk - Muttersprachenlehrer für Türkisch
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